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あったかサポートねこのて

放課後等デイサービス あったかサポートねこのて

小田原にある「放課後等デイサービスあったかサポートねこのて」です。
小学生から高校生までのお子様の支援を行っております。
 
ねこのてでは、お子さまの個性を大切にしご家族と連携をとりながらご家族の意向に沿った療育を提供します。
また、お子さまの気持ちに寄り添った支援を目指しています。

ねこのてプログラム

平日

 
 
13:30~ 各学校へお迎え 
 
       個別活動
       宿題・言葉、読み書き・自由遊び
 
15:00  おやつ
 
16:00  運動療育・リトミック・製作活動・個別療育・大会及び振り返り
 
16:50  帰りの会
 
17:00  ご自宅へ送迎

土曜日・祝日・長期休み

 
 
9:00~    ご自宅へ送迎
 
10:30   はじまりの会
 
        自由遊び・調理レク・買い物支援・外出
      
11:40    昼食
 
14:00    集団活動
 
15:00    おやつ
 
15:50    帰りの会
 
16:00    ご自宅へ送迎
 
 
 
      

「ねこレク」「ねこゼミ」 とは?

「自然に身に付く療育」を目指した。ねこのてのオリジナルの療育活動です。
 
集団活動での過ごし方やルールを楽しく行えるようにスタッフ陣が考え企画しました。
 
温かみがある手作りのレクレーションです。
 
 
 
 
 
 

ご利用案内

定員 1日10名
 
時間 ① 平日       学校下校時~17時
   ② 土曜日 祝日 長期休み 10時~16時
 
年齢 小学生~高校生
 
休業日 日曜日 1月1日~3日

所在地

【アクセス】
 
●電車: JR東海道線/小田急小田原線/箱根登山線
     小田原駅より  徒歩約15分
 
●バス: 箱根登山バス/神奈川中央交通
     青物町バス停より  徒歩約3分
 

事業所情報

●サービス内容 : 放課後等デイサービス
●住所     : 小田原市 浜町3-1-38
●電話番号   : 0465-21-3117
●FAX    : 0465-21-3118

自己評価(事業者向け)

R2年度 事業者向け(1)

記入年月日:令和3年1月20日


チェック項目
はい
いいえ
工夫している点、課題や改善すべき点
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか
5


職員の配置数は適切であるか
5


事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか
5


4業務改善を進めるためのPDCAサイクル(目標設定と振り返り)に、広く職員が参画しているか5

5保護者向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
4


6この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか
4


7第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか
4


8職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか
5


9
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか
5


10
子どもの適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか5

11
活動プログラムの立案をチームで行っているか5

12活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか5

13平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか5

14子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか
5



R2年度 事業者向け(2)

記入年月日:令和3年1月20日


チェック項目
はい
いいえ
工夫している点、課題や改善すべき点
15
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
5


16
支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか
5


17
日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか
4
1出来ていない日がある。
18定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか5

19ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか5

20障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通したもっともふさわしい者が参画しているか5

21学校との情報共有(年間行事・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等)、連絡調整(送迎時の対応、トラブル発生時連絡)を適切に行っているか
5


22医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか
4

保護者を通して主治医からのアドバイスを受けています。
23就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか
4


24学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
2
3
初めて学校卒業の児童がいるので、今後情報を提供するかたちになると思います。
25児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか41
26放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか14
27(地域自立支援)協議会等へ積極的に参加しているか41
28日頃から子供の状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか5

29保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか
4



R2年度 事業者向け(3)

記入年月日:令和3年1月20日


チェック項目
はい
いいえ
工夫している点、課題や改善すべき点

30運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか5

31保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
4
1
32父母の会を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
3
1コロナで中止でした。
33子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
5


34定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか
5


35個人情報に十分注意しているか5

36障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか5

37事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか41
38緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか5

39非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか5

40虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか5

41どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか4

42食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか4

43ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか5

R1年度事業者向け(1)

R1年度事業者向け(2)

R1年度事業者向け(3)

R1年度事業者向け(4)

R1年度事業者向け(5)

自己評価(保護者向け)

R1年度保護者向け(1)

R1年度保護者向け(2)

R1年度保護者向け(3)

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